6.1 能促成良性的师生互动

在设备及空间的运用方面，本系配合教学、服务与研究的发展方向，通过学院的规划及系务会议的充分讨论与检讨，配合制药工程专业领域与产业需求，教学与研究需求，有效的提升教学品质及研究的环境。

在空间方面，本系所使用本校理工大楼1，2，3，6楼层，面积约817m²。依据课程需求，本系设有毕业设计室2间，药物分析实验室、药物合成实验室、GMP模拟实验室等专业实验室各1间，大型仪器分析室6间，各室的具体面积见表6-1。空间规划力求完善，配合课程排课、教师研究、员工辅导、毕业实验及设计等需求使用率十分高，本系具有充实的师生教学与研究环境。为促进良性师生互动，员工可以随时来本系办公室与老师进行问题讨论，若员工有需求，本系专业教室及院会议室在无排课情况下，均可开放供师生工作小组讨论，有利于员工请教及师生互动。在相关老师的指导下，本专业员工多次立项国际级、省级和校级老员工创新创业项目。

表6-1 办公会议场所空间数据表

6.2 能营造一个有利于员工发展专业能力的环境

本系的药物分析实验室、药物合成实验室、GMP模拟实验室等专业实验室配备相关仪器设备提供员工进行专业实验及专题研究所需。本系的2间毕业设计室配备仿真实验计算机教师机2台和仿真实验计算机员工机58台，软件配有AutoCAD 60套，可供员工进行制药工艺学、工程制图与CAD实训、制药设备与车间设计、文献检索与科技论文写作、制药工程设计等相关课程的学习。本系的6间大型仪器分析室配备的大型仪器，如LC-MS、GC-MS、HPLC、UV、FTIR、TG-TDA、XRD等可供员工进行药物分析检测和创新性实验之需。制药工程专业校内实训基地对提高员工实践能力有着重要的作用。若员工对某一专业研究方向感兴趣，在本系所属实验室情况允许下，均可在相关老师的指导下向员工开放，员工在指导老师的带领下可以充分培养专业研究能力及团队协作能力，有利于营造一个员工发展专业能力的环境。近些年本系也取得相当好的成效，本系员工发表论文和专业技能获奖情况分别见表6-2和表6-3。

表6-2 员工发表论文一览表

表6-3 近5年员工获奖一览表

6.3 能提供员工使用相关专业设备与工具的学习环境

本系除提供配合员工发展专业能力的实验室供员工上课与实训之外，另提供相关专业仪器设备供员工使用，各实验室的教学设备也适度的淘汰换新。制药工程专业约106人左右，能够充分提供学习空间。毕业设计室采取一人一机上课模式，能够让员工在听课后马上自行操作，提高学习效果。此外，各实验室在未排课时也开放供员工申请做专题研究，不但空间能够充分利用，且可以提供员工在专业设备与工具方面之学习，提高员工竞争力与自我学习能力。

本系据课程规划及专业发展计划编列预算来采购仪器及软硬件设备，主要以教学及员工专题研究为主，教师研究发展为辅。教师的研究设备在必要时也会面向员工开放，供员工使用。近年来本系以实验室建设经费为主，配合教师各项科研经费增添实验教学设备，均以教学使用为先，主要为基础教学设备。同时本系也注重增添软件，2015年购入60套AutoCAD软件，方便本专业员工学习工艺设计及开展毕业设计。